88读书>军事历史>我的美利坚>第三百五十一章 总统想接盘

巴拿马对合众国的国家利益很重要,这还用罗森在这里科普?谢菲尔德比谁都明白这一点,他要是真的不明白,就不会做出这个决定了。恰恰是因为他很明白,所以才掐住这一点,故意给联邦政府难堪。

不谈国家利益还好,谈国家利益了,只会助长奴隶主的嚣张气焰。如果联邦政府不能给出一个满意的价钱,谢菲尔德就真的会把巴拿马运河卖给德国人。至于国家利益管他屁事,这又不是美利坚联盟国。

所以这一次的沟通,注定是没有结果的,任凭罗森说什么,哪怕最后让谢菲尔德考虑卖给国内的其他企业,都没有得到正面的回应,最终失望的离开了洛克菲勒庄园。

“你的目的是想要,把巴拿马运河卖给联邦政府?”再次出现的小洛克菲勒好像开了窍,说出了谢菲尔德的目的。

“是谁告诉你的?”谢菲尔德大感奇怪,上一次小洛克菲勒还没有这种认识呢。

小洛克菲勒脸上微微一红,还能有谁,自然是洛克菲勒家族真正的掌控者,他父亲老洛克菲勒,是老洛克菲勒说,奴隶主的真正目的,是想要让罗斯福以国家的名义,将巴拿马运河买过去,为联合公司擦屁股。

不过能不能真的成为现实,小洛克菲勒心里还是有点怀疑的,毕竟联合公司弄出来这么大的负面新闻,现在国家出面为了一个私人企业擦屁股,好像还没有这个先例。

只是在小洛克菲勒的认识当中还没有,后世的合众国,私人企业捅娄子,最后逼着合众国出面接盘的事情,虽然不多,但也不是没有。主要还是看旗下的产业,对国家来说是不是真的非常重要。

谢菲尔德的产业不一定非常重要,但是他确定巴拿马运河对合众国十分重要,而且罗斯福总统是一个非常看重海权的总统,巴拿马运河对东西海岸的驰援非常重要。大海军和这一条运河加在一起,才能实现罗斯福心里的梦想。

“不过,罗斯福能够答应么?”小洛克菲勒觉得,谢菲尔德还是把事情想的有点简单了,对这件事能不能成功,他还是持保留意见。

“他不答应我就卖给德国人好了,这都没关系。”谢菲尔德倒是不着急,随意的道,“我们的总统应该明白一件事,只有我们这些大公司都得到了利益,这个国家才会强大,大公司是国家的支柱,破坏这个支柱,就是在削弱自己的国家。约翰,我想起了一个干掉公立教育体系的好办法,也是刚刚想起来了,我们谈谈。”

小洛克菲勒无奈一笑,不过这件事确实也非常重要,“就让我听听你的好主意。”

合众国的公立体系,尤其是公立教育是什么时候崩盘的?实际上大公司搞定公立教育比搞定公立医院要时间晚的多,公立医疗早在公立学校之前,就被干掉了。

而公立学校长时间虽然也是大公司的攻击重点,却最终通过了一个人们想不到的办法,将公立教育体系摧毁,那就是合众国的教师工会。

合众国公立教育,曾经是世界教育体系的典范,到学生无论是自然科学还是阅读能力在发达国家都排名倒数。这种崩溃式退步背后是一个教师工会这个庞大利益集团的崛起。

谁让合众国是一个要选举的国家呢,而全国教育协会、美国教师联合会是合众国两个最大的竞选赞助方,总额超过了全美卡车工会、步枪协会。教师工会用这种影响力,换来了巨大的保障,另外两个合众国受人尊敬和爱戴的职业,医生和律师,被吊销执照的概率都在百分之一左右。

然而公立学校老师却在任教两年后自动获得了终身任期,与教学质量完全没关系。同时一旦获得这个资格,几乎就可以吃一辈子,教师资格证被吊销的概率是两千五百分之一,比医生和律师小了二十五倍。

“我们可以推动立法,对公立学校的教师进行保障,这肯定是会得到全国教师的欢迎,然后就成立教师工会,保障教师的基本权益,在这个过程当中,你和我联盟出来的私立大学,将好教师全部挖走,给比在公立大学的教师高得多的工资。这样剩下给公立大学的教师仍然数量庞大,但是已经没有好教师了,事情就好办的多。”谢菲尔德说来说去,最终揭开了谜底,想要摧毁公立教育体系,首先要让教师队伍变成废物,废物教出来的学生自然还是废物。

对教师的基本保障是一定要的,舍不着孩子套不到狼,刚开始一定要让让出一点利益,用来换取长久的收益。

公立学校教师的收入并不高,甚至可以说很低而且是死工资。干好干坏一个样,工作难度与环境随着社会贫富分化还越发恶劣,也就形成了长久以来老师们消极怠工的极端状况。即便有理想有能力的老师,也只能在那种劣胜优汰的环境下,将热情与精力消磨殆尽,而坏老师则与日俱增还加重了好老师的教学负担,从而让学校进入恶性循环。

合众国这种公立体系崩盘,实际上出现后果的时间,正好被共和国赶上。可实际上刚开始的时候,正是苏联的巅峰时期。只不过后果需要时间来表现出来,苏联没有看到那一天。在那个全面对抗的冷战时期,合众国明显是慢慢腐烂的,苏联那种情况比较特殊,直接脑死亡。

现在谢菲尔德觉得,完全可以从源头上就直接步入这个阶段,毕竟他这个奴隶主并不想要看到自己的阶层受到冲击,这比合众国是不是会更早强大重要的


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