☆、2152_失败的意义

裴冰连忙在桐树外建立冰墙, 实体的、不分外人自己人的全防, 挡住了毛球的爪子。

毛球开始挠冰。

裴冰松了口气——他制的实体冰的防御力也大于毛球的攻击力。

毛球挠了一会儿见拿冰没办法, 又去接着破坏建筑物,但时不时就会扭头看桐树, 准确地说是看桐树上的花瓣。

裴冰对我说:“我觉得你勾出了毛球哥哥恶劣的一面, 等花瓣收获时,它肯定会跟我抢食。”

抢呗, 谁抢赢算谁的。

裴冰:“肯定是我赢!花瓣收获的一瞬间我就把他们全部收进随随, 而且我已经准备好在每一片花瓣上加防御了,不经过我的同意, 谁也别想抢走!”

如果是小随表露了想吃的意思呢?

小随现在虽然不能用清晰的句子说话,但却是可以表达一些情绪的,‘吃’并不是一个复杂情绪, 不难表达。

裴冰……很矛盾,自我折磨了好一会儿才痛道:“我分随随一半。”

那如果是小剑想要呢?

裴冰:“不给!剑大爷不能欺负柔弱的我!”

看出我们在你心里的重要度排位了:毛球和小剑是同一层次,最底层;接着是我,比最底层多不到三片;再往上是小随, 可以与你平分共享。

但这所有都比不过位于最顶层的、最不可动摇的:吃。

*

文前辈:“假如失败不会给你带来危险的话,其实失败是很有意义的。同样以剑招举例,一套剑招正确的使用方式一般只有一种,有些情况可能有多种, 但肯定都是有限度的多种,但是错误的使用方式却有无穷无尽种。当每一次出现错误时,纠正的过程、研究为什么会出现这样的错误、研究这个错误是不是在某些情况下可以是一种正确……这些, 也是学习,其所带来的收益,如果你研究得足够透彻,如果你肯花足够多的时间去研究,你会获得很多,远远多过学会一套剑招本身。”

我:“我研究了的,我还写了很多反省报告……”

☆、2153_消化不太好

老爹嫌弃我说想把去,但他老人家自己给我布置的功课里就经相关的内容,写犯错检讨书、写纠错自省报告、写某剑招的历史发展变革分析报告,我还在他的要求下画过剑招的力学分析图——不止一套剑招的。

说我跟常规剑修不太一样,但老爹养我的方式就跟常规养剑修的方式有明显区别,跟他养我兄姐的方式都差很多。

我兄姐说:“长这么大,老爹布置给我们的书面作业全部加起来,两个人的一起,可能都没有一年布置给你的多。”

我问过老爹为什么,老爹回复:“给你个方向整理思路和资料,你可以少问几个问题。”

……老爹,你相信我,每当我解决了一个问题、把这个问题扔出了我的‘未解决问题库’,我都会产生更多的问题,让我的问题库被塞得更满,或者,再次扩大容量。

所以,我自己找到答案对于减少我骚扰你的次数,这没有积极作用,没骚扰你更多次就已经是我克制的结果了——能克制主要是因为怕你烦得抽我。

文前辈:“既然你都做过了,裴长老对你的指点明显远比我详细,你还有什么疑问?”

呃……我做过的事情很多,老爹也或直白或隐晦地指导了我很多,但是,“因为太多了,我,可能消化不太好。”我觉得自己像裴冰。

裴冰一边制造各种形状的冰雕给把周围建筑物破坏得差不多了、还想要更多玩具的毛球玩,一边反对道:“是我像你,你才是祸源,不要颠倒主次关系。”

文前辈:“啊,没关系,那就慢慢消化,反正你也不急着提升修为等级。走得尽量稳,在每一步尽量学到更多的东西,即使自己暂时不能理解那意味着什么,但只要一直不忘记,随着自己的成长就会对以前所得越来越多地消化、理解,每一天回头看曾经的经历都会有新的体悟,你的过去一直铺就你前进的道路,当你走得很远时,你却依然珍惜并清晰记得曾经走过的每一步,那么,等到……应该会很有意思。”

我:“等到什么?”

文前辈看向乌轶:“你说该等到什么时候。”

乌轶:“等到该起效的那一刻。”

我:“……”

☆、2154_快结束了

文前辈又看向我:“不是故意吊你胃口,而是我也不知道该等到什么时候,这有个体差异,取决于你的道。”

……唉,果然,被解答了一些疑问的同时,总是会产生更多的新疑问。

不过,我问乌轶:“你明明跟我修为相同,为什么你好像比我懂很多?”

乌轶:“从宏观上来说,占卜师的确比同等修为的其他修士看得更远,但具体来说,不懂装懂也是一门功课。这方面你可以向凡人算命师学习。”

我:“随便见到一个陌生人都能立刻看出对方的前世今生及未来吗?”

乌轶:“不要小看这种能力,你想想,如此了解人性,是不是有助于了解自己?”

我:“也有可能不小心骗了自己。”

乌轶:“所以要能入,也要能出。”

*

当我再次取消对直播的信息屏蔽时,弹幕一片哗然:

“什么情况,被拆了吗?”

“那棵桐树完好得真显眼。”

“裴美人他们看着没受伤,他们最看重的桐树也安全,那么是有攻击波及到了他们这里,


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